Дата сдачи: Январь 2012

Введение 3
1. Классификация методов психодиагностики 5
1.1 Предмет психодиагностики 5
1.2 Основные методы психодиагностики и их классификация 6
1.3. Критерии классификации психодиагностических методик 11
2. Методы психодиагностики, применяемые в работе специалиста СКСиТ 15
2.1 Методы визуальной диагностики в работе специалиста СКСиТ 15
2.2 Психодиагностика экспрессивного поведения потребителя и партнера по общению 17
Заключение 19
Список литературы 20

Психология - очень молодая наука. Официальное оформление научная психология получила немногим более 100 лет назад, а именно в 1879 г. Появлению психологии предшествовало развитие двух больших областей знания: естественных наук и философий; психология возникла на пересечении этих областей, поэтому до сих пор не определено, считать психологию естественной наукой или гуманитарной. Из вышесказанного следует, что ни один из этих ответов, по-видимому, не является правильным.
Это наука о самом сложном, что пока известно человечеству. Ведь психика - это “свойство высокоорганизованной материи”. Если же иметь в виду психику человека, то к словам “высокоорганизованная материя” нужно прибавить слово “самая”: ведь мозг человека - это самая высокоорганизованная материя, известная нам. Знакомство с любой наукой начинается с определения ее предмета и описания круга явлений, которые она изучает. Что же является предметом психологии? Ответ предполагает рассмотрение различных точек зрения на предмет психологии - так, как они появлялись в истории науки; анализ оснований, почему эти точки зрения сменяли друг друга; знакомство с тем, что в конечном счете от них осталось и какое понимание сложилось на сегодняшний день. Слово “психология” в переводе на русский язык буквально означает “наука о душе” (гр. psyche - “душа” + logos - “понятие”, “учение”).
Психодиагностика - это область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных психологических особенностей человека. Сам по себе термин «диагностика» образован от известных греческих корней («диа» и «гнозис») и буквально истолковывается как «различительное познание». Психодиагностика это не только направление практической психологии, но и теоретическая дисциплина [5].
Таким образом, целью работы является изучение особенностей классификации методов психодиагностики, а также теоретическое исследование методов психодиагностики, применяемых в работе специалиста СКСиТ.
Задачи работы:
1. Изучить литературу по проблеме исследования классификации методов психодиагностики
2. Определить основные характеристики каждой группы методов психодиагностики
3. Провести анализ литературы, описывающей методы психодиагностики, применяемые в работе специалиста СКСиТ.
4. Проанализировать результаты теоретических исследований и сделать соответствующие выводы.


1. Абрамова Г.С. Практическая психология. Изд. 3 Екатеринбург: “Деловая книга”, 1998. 368 с.
2. Немов Р. С. Психология: В 3 кн. Кн. 3: Психодиагностика. М.: “ВЛАДОС”, 1998.-632 с.
3. Общая психодиагностика / Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. - М. : Изд-во МГУ, 1988. С. 10-13.
4. Практикум по психодиагностике: дифференциальная психометрика / Под ред. В.В.Столина, А.Г.Шмелева. - М. : Изд-во МГУ, 1984. С. 16-17.
5. Рогов Е.И. настольная книга практического психолога: В 2 кн.-М.: изд. ВЛАДОС, 1998.-Кн. 1-384 c.
6. Словарь практического психолога/сост. С.Ю Головин.- Минск: Харвест, 1998. - 800 с.
7. Современный словарь по психологии.-Мн.: “Современное слово”, 1998. - 768 с.
8. Солонкина О.В. Психодиагностика в социально-культурном сервисе и туризме. – М., 2006. – 223 с.
9. Электронная библиотека Гумер.