Дата сдачи: Сентябрь 2020

Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы игровой терапии в социальной работе, как условие психологической коррекции тревожности дошкольников 6
1.1 Психологическая коррекция. Виды, особенности 6
1.2 Тревожность детей дошкольного возраста 16
1.3 Игровая терапия в коррекции тревожности детей 20
Глава 2 Использование игровой терапии в психологической коррекции тревожности детей старшего дошкольного возраста в КГБУ СО "КЦСОН "Северный" города Енисейска Красноярского края 33
2.1 Общая характеристика 33
2.2 Использование игровой терапии в коррекции тревожности детей 38
2.3 Разработка программы игровой терапии в коррекции тревожности детей и оценка ее результативности 48
Заключение 59
Список использованной литературы 61
Приложения 66



Введение

По мнению многих исследователей, занимающихся проблемой тревожности, за последние годы число тревожных детей заметно увеличилось. Проблема тревожности, заключается в том, что она стала глубинной, поменялись формы ее проявления. Именно тревожность, как отмечают многие исследователи, лежит в основе психологических трудностей детства.
Цель выпускной квалификационной работы: раскрыть теоретические основы проблемы исследования и разработать программу игровой терапии, направленной на коррекцию тревожности детей дошкольного возраста.
Задачи выпускной квалификационной работы:
1. Проанализировать теоретические подходы к игровой терапии, как средству коррекции детской тревожности.
2. Дать характеристику деятельности КГБУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Северный».
3. Выявить уровень детской тревожности в группе социально- реабилитационного отделения.
4. Разработать программу психологической коррекции тревожности дошкольников для социально - реабилитационного отделения средствами игровой терапии КГБУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Северный» г. Енисейска.


Заключение

Целью выпускной квалификационной работы являлось раскрытие теоретических основ и разработка программы по игровой терапии в КГБУ СО "КЦСОН "Северный" по коррекции тревожности детей старшего дошкольного возраста и разработке практических рекомендаций по ее совершенствованию.



Литература

1. Абраменкова В. В. Социальная психология детства : учебник / В.В. Абраменкова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2017. - 511 с.
2. Баркевич А.А. Пестрый мир игровой психотерапии // Журнал практического психолога. №1, 2015, с. 11-23.
3. Белопольская Н.Л., Рубан О.В., Брустило И.В. Оценка коммуникативного поведения детей с нарушениями психического развития в процессе коррекционной работы методом хороводных игр // Дефектология. № 5, 2015, с. 22-28.
4. Божович, Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М.: Наука, 2015. – 212 с.
5. Винникотт, Д. В. Ребенок, семья и внешний мир: Учебное пособие / Винникотт Д.В.; Под ред. Сизикова И.В., - 2-е изд. - М.:ИОИ, 2016. - 258 с.
6. Грачева, Н. И. Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Первая младшая группа: Методическое пособие / Тимофеева Л.Л., Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 304 с.
7. Долгова В. Коррекция тревожности у старших дошкольников // Научный поиск. ДВ 8, 2016, с. 100-105.
8. Дружинина Н.Ю. Организация игрового терапевтического процесса в работе с детскими страхами // Журнал практического психолога. №1, 2015, с. 105-109.
9. Евдокишина, О.В. Влияние игровой деятельности на социализацию детей дошкольного возраста /О.В. Евдокишина // Мир науки, культуры, образования. - 2015. - № 2. - С. 205-207
10. Ефимова Н.С. Основы общей психологии: Учебник / Н.С. Ефимова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 288 с.
11. Запольских О.Л. Литотерапия как средство коррекции эмоционально-личностных нарушений у детей старшего дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. Январь 2015, с. 69-72.
12. Ижванова, Е. М. Проблемы детско-родительских отношений: монография - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 90 с.
13. Йирасек Я. Диагностика школьной зрелости// Диагностика психического развития. – Прага. 2015. С. 12-16.
14. Казакова Е.И. Педагогическое сопровождение. Опыт международного сотрудничества. СПб. Питер, 2013. 129 с.
15. Киселева М.С. Монодрама в работе с детскими страхами //Журнал практического психолога. №1, 2015, с. 136-145.
16. Козлова, С. А. Воспитатель в дошкольных образовательных организациях. Физическое воспитание дошкольников: Учебное пособие / Борисова М.М., Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А.; Под ред. Козлова С.А., - 2-е изд., перераб. и доп. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 508 с.
17. Кондратьев С. В. Психология обучения и воспитания гуманитарная христианская парадигма : монография / А.А. Карпиков, С.В. Кондратьев ; под ред. С.В. Кондратьева. - М. : ИНФРА-М, 2017. - 256 с.
18. Крылова М. А. Методология и методы психолого-педагогического исследования основы теорииː и практики : учеб. пособие / М.А. Крылова. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2018. - 96 с.
19. Кулганов В.А. Психогимнастика как метод коррекции психоэмоционального состояния дошкольников // Дошкольная педагогика. Декабрь 2015, с. 53-56.
20. Лютова К.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: Издательство «Речь». – 2015. – 190 с.
21. Мандель Б. Р. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Учебное пособие / Мандель Б.Р. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 152 с.
22. Маховская О.И. Дети и телевидение: история психологических исследований и экспертизы телепрограмм для детей: Моногр. / О.И. Маховская, Ф.О. Марченко. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 172 с.
23. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др.; Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. - М.: Издательский центр «Академия», 2016. 192с.
24. Млодик И. Ю. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему: Учебное пособие ː Млодик И.Ю., - 11-е изд. - М.Генезис, 2016. – 229 с.
25. Морозов, В. В.Образовательная система России как путь социализации личности / МорозовВ.В. - Краснояр.: СФУ, 2015. - 140 с.
26. Москвичев В.В. Нарративный подход в пространстве помогающих практик // Журнал практического психолога. № 2, 2015, с. 18-26.
27. Насибуллина, А. Д. Специфика психолого-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 11–15.
28. Неретина, Т. Г. Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе с детьми с особыми образовательными потребностями : учеб. пособие по коррекционной педагогике / сост. Т. Г. Неретина, С. В. Клевесенкова, Е. Е. Угринова и др.; под общ. ред. Т. Г. Неретиной. - 3-е изд., стереотип. - М.: ФЛИНТА, 2014. - 186 с.
29. Неретина, Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология : учеб.-метод. комплекс / Т. Г. Неретина. - 3-е изд., стереотип. - М. : Флинта : НОУ ВПО "МПСИ", 2014. - 376 с.
30. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. М.: Сфера, 2015. 480 с.
31. Подымова, Л. С. Инновационные модели профессиональной деятельности педагогов в образовательных организациях в целях социализации детей и молодежи : монография / под науч. ред. В.П. Сергеевой. - М. : ИНФРА-М, 2017. - 165 с.
32. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов психологических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г.А. Урунтаевой. – ВЛАДОС, 2015. – 291 с.
33. Психология человека от рождения до смерти / Под общей редакцией А. А. Реана. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2015. – 633 с.
34. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка: Пособие для учителя-дефектолога / Под ред. Л.М. Шипицыной. М.: ВЛАДОС, 2013. 527 с.
35. Рекомендации по организации деятельности учреждений социального обслуживания граждан. - Красноярск: Министерство социальной политики населения Красноярского края, 2016. - 24 с.
36. Сизикова, И.В. Дети растут: Книга для думающей мамы Учебное пособие, - 2-е изд. - М.:ИОИ, 2016. - 195 с.
37. Симонова О.А., Баскина Е.В. Психологическая работа с детскими страхами в новом формате. Нарративный подход - основа для объединения недирективных методик // Журнал практического психолога. № 2, 2015, с. 99-111.
38. Социальная защита населения: опыт организационно - административной работы/ Под ред. В.В.Кукушина. - Изд. 4 - е, перераб. и доп. - Москва: ИКЦ «Март», Ростов - на - дону: Издательский центр «Март», 2015 - 400 с.
39. Социальная поддержка семей с детьми в Красноярском крае / Сборник правовых актов. - Красноярск: ООО ИПЦ «КАСС», 2016. - 52 с.
40. Социальная энциклопедия / Ред. кол. А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д., Катульский и др. - М: Болыи. Рос. Энц-я, 2015. - 438 с.
41. Сулейманова Г.В. Право социального обеспечения. Учебное пособие для ВУЗов. - Ростов-на-Дону:. «Феникс», 2016.
42. Хайнцː М. С. Семь навыков эффективныхː родителей: Семейный тайм-менеджмент, или Как успевать все. Книга-тренинг ː Мороз А., Хайнц М.С. - М.Альпина Пабл., 2016. - 234 с.
43. Хаустова, М. Н. Игровая деятельность как средство социализации дошкольников с нарушением речи в интегрированной группе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 20. – С. 93–97
44. Хворостинина, Н. В. «От малышек до подготовишек». Система работы по развитию социально-личностной сферы детей дошкольного возраста : пособие / Т.А. Серебрякова, В.С. Волгина, Н.В. Хворостинина. - М. : ИНФРА-М, 2017. - 509 с.
45. Чернышова Л. И. Психология и педагогика: учеб. пособие / под ред. Э.В. Островcкого. - 2-еː изд., испр. и доп. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2017. - 368 с.
46. Шахманова, А. Ш. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром: Учебник / Козлова С.А., Кожокарь С.В., Шукшина С.Е. и др. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 146 с.
47. Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства и профессионального саморазвития: Учебное пособие / С.Д. Якушева. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 416 с.


 
Приложение 1
Таблица


Приложение 2
Программа «Игротерапия в коррекции тревожности дошкольников»


Приложение 3
Инструкция к Тесту тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)


Приложение 4
Результаты повторной диагностики по тесту тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен) (Таблица 1).
Группа 1 «Ромашка»
Таблица 1.