Дата сдачи: Декабрь 2011

Гласные и согласные в словах
1. Безударные гласные в частях слова
Озаглавьте текст. Спишите, расставляя знаки препинания. Слова с пропущенными непроверяемыми гласными в корне подчеркните. Обозначьте корни с чередованием гласных.

Надев м..скировочныйх..лат крепко зав..зав все шнурки у щик..лоток на ж..воте под подбородком и на затылке разведчик отр..шается от ж..тейской суеты от великого и малого. Разведчик уж (не,ни) пр..надл..жит (не,ни) самому себе (не,ни) своим начальникам (не,ни) своим воспом..наниям. Он подвяз..вает к поясу гр..наты нож(?) кладет (за) пазуху п..столет. Он отдает страрш..не все свои д..кументы письма фотографии орд..на и м..дали п..рторгу – свой партийный или к..мсомольский билет. Так он отказывается от своего прошлого и буд..щего храня все это только в сердце своем.
Он (не,ни) имеет им..ни как лесная птица. Он вполне мог (бы)отк..заться и от членор..здельной речи огр..нич..вшисьптич(?)им свистом для подач.. с..гналов товарищам. Он ср..стается с полями лесами оврагами ст..новится духом этих пр..странств – духом в глубине своего мозга вынаш..вающ..и одну мысль: свою задачу (Э. Казакевич.)


Выпишите в виде таблицы по 2 слова с безударными гласными (проверяемыми – непроверяемыми-с чередованием).
Отметьте, в какой форме глагола пишется –ться, в какой –тся.
Найдите 2-3 слова, в которых звонкие согласные оглушаются
Подчеркните члены предложения, выраженные деепричастиями. Выделите суффикс.


2. Гласные и согласные в приставках
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте приставки.

Мы знаем теперь как выгляд..т планета со стороны.
Но в недра земные человек проник всего на восемь километров. Такова самая глубокая скваж..на на которую до сих пор удалось пробурить.Самая глубокая шахта уходит под землю всего а четыре километра. Ниже – невед..мый мир и время от времени он напомин..ет о себе. И тогда гр..мят взрывы камни как бомбы летит вокруг пары и газы окут..вают вершины вулканов а по их склонам ползет все сжигающ..ий поток. Тогда толчки сотр..сают землю ее лихорад..т она крошит(т,ть)ся и трескае(т,ть)ся возникают и с..чезаютостр..ва. Тогда в море вздымаю(т,ть)ся волны и несут(т,ть)ся со скоростью реактивного самолета и обруш..вают(т,ть)ся на берег все сокрушая на своем пути.
Это сигналы из мира из мира глубин. (Б. Ляпунов.)


Расскажите, какие две группы приставок есть в словах текста, в чем разница между ними.



3. Безударные гласные в окончаниях
Ответьте на вопросы, чтобы получился рассказ о правописании скончаний в различных частях речи.

1) В каком случает (ударное окончание - безударное) можно ошибиться в написании окончаний существительных, глаголов, прилагательных и причастий?
2) Назовите и приведите примеры, когда в безударном окончании имен существительных пишется буква и? А когда е? Примеры запишите в виде в виде таблицы.
3) Укажите, в окончаниях глаголов какого сопряжения пишется е, а какого – и? Докажите примерами какие глаголы относятся к Iспряжению, какие ко II? Запишите глаголы-исключения.
4) Как определить правописание безударных окончаний прилагательных и причастий? Докажите примерами


4. Разбор слова по составу и словообразовательный разбор.
Выполните разбор данных слов: а) по составу, б) словообразовательный

Наклон, заквасить, обе..цвеченный, полн..луние, руководство, план..ровка, и..полнитель, кров..носный, глуш(?), испеч..ся, подснежник, обслуж..вающий, прот..воядие.


5. Лексическое и грамматическое значение слова
Определите лексическое и грамматическое значение данных слов и запишите их по образцу.

Возраст от отрочества до зрелых лет
Образец. Молодость сущ., нариц., неодуш., ж., р., 3-е скл.


Еж..вика, парч..вый, лак..ровать, мускул, робко, мур..вей, грош..вый, ш..рох, ш..роховатый.

Вспомните правила правописания букв о- е после шипящих и ц в разных частях слова и приведите примеры.

6. Фразеология
Спишите, подчеркивая члены предложении. Назовите члены предложения, выраженные фразеологизмами. В чем синтаксическая особенность фразеологизмов?

1) Жизнь его текла как по маслу. (И. Тургенев.)
2) В здании чайной негде бело шагу ступить. (М. Соколов)
3) Битый час беседовали мы с ним (Л. Платов.)
4) Я коллекционер чистой воды (Ю. Герман)
5) Беридзе представлялся им человеком безрассудно азартным, действующим очертя голову (В. Ажаев)
6) Паять с грехом пополам научился. Но разница между мною и ребятами из цеха нисколько не уменьшилась (В. Краковский)
7) Броневик капитану Незеласову было велено в два счета пригнать (В. Иванов)
8) Тарантас склочен на живую нитку (М. Салтыков-Щедрин)