Контрольная
Психология и педагогика. Вариант 2. В СибУП
250.00 руб
Дата сдачи: Декабрь 2010
Содержание:
1. Внимание как психическая функция, его роль в жизнедеятельности человека. Виды внимания и его свойства 4
2. Приемы и способы развития внимания 10
Заключение 16
Список используемой литературы 17
Введение
Цель работы – изучить понятие «внимание».
Для реализации обозначенной цели следует реализовать ряд задач:
- привести определение понятия «внимание»;
- выделить основные свойства внимания;
- указать основные пути развития и воспитания внимания.
1. Гороболин, Ф.С. Внимание и его воспитание / Ф.С. Горболин. – М.: Педагогика, 2002 – С.29-33
2. Леонтьев А.Н. Хрестоматия по вниманию / А.Н. Леонтьев – М.: Педагогика, 1998 – С. 175-182
3. Психология и педагогика/ Сластенин В.А., Каширин В.П. – М.: ACADEMA, 2006 – С. 85-96
4. Педагогика и психология / Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская – М: Гардарики, 2001 – С. 115-128
5. Психология и педагогика / В.Г. Крысько –М: Издательство ОМЕГА-Л, 2006 – С. 113-129
6. Психология и педагогика: учебное пособие/ В.М. Николаенко, Г.М. Залесов, Т.В. Андрюшина. – М.: ИНФРА-М-НГАЭиУ, 2001 – С. 96-115
7. Слободчиков, В.И., Исаев, Е.И. Психология человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: 1996 – С. 196-200
- привести определение понятия «внимание»;
- выделить основные свойства внимания;
- указать основные пути развития и воспитания внимания.
Список используемой литературы
2. Леонтьев А.Н. Хрестоматия по вниманию / А.Н. Леонтьев – М.: Педагогика, 1998 – С. 175-182
3. Психология и педагогика/ Сластенин В.А., Каширин В.П. – М.: ACADEMA, 2006 – С. 85-96
4. Педагогика и психология / Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская – М: Гардарики, 2001 – С. 115-128
5. Психология и педагогика / В.Г. Крысько –М: Издательство ОМЕГА-Л, 2006 – С. 113-129
6. Психология и педагогика: учебное пособие/ В.М. Николаенко, Г.М. Залесов, Т.В. Андрюшина. – М.: ИНФРА-М-НГАЭиУ, 2001 – С. 96-115
7. Слободчиков, В.И., Исаев, Е.И. Психология человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: 1996 – С. 196-200
