Дата сдачи: Декабрь 2010


Введение 3
1. Понятие о темпераменте 4
2. Темперамент и личность 13
Заключение 19
Список использованных источников 20

Люди начинаются знакомиться с понятием «темперамент» очень рано. Еще в детстве мы замечаем, что одни из нас более подвижные, веселые настойчивые, а другие медлительные застенчивые, неторопливые в словах и поступках. Именно в этих особенностях и проявляется темперамент.
Наблюдения показали, что все люди различны не только по внешности, но и по поведению, движениям. Темперамент легко определить по скорости движений человека, по темпу его речи, по умению быстро и легко включаться в работу, по отзывчивости на чувства других людей, по умению увлекаться делом, по быстроте смены настроений, по смелости и даже по выражению лица и тембру голоса и т.д. Приведенные примеры подводят к пониманию того, что темперамент является динамической характеристикой человека и что от темперамента зависят психический темп и ритм, быстрота возникновения чувств, их длительность и устойчивость, смекалистость, направленность на определенные контакты с предметами и людьми, на интерес человека к себе или другим.
Знакомство с понятием и типологией темпераментов позволяет не только удовлетворить познавательный интерес. Знания в этой области необходимы для профессиональной деятельности педагога при выборе индивидуального подхода к процессу обучения, для руководителей всех уровней при построении тактики деловых взаимоотношений с подчиненными, при выборе профессии, а также при профессиональном отборе, при общении людей друг с другом, при выработке профессиональных навыков и т.д.
Таким образом, все вышесказанное свидетельствует об актуальности выбранной темы.
Данная контрольная работа структурирована, состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

1. Крысько, В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним Текст: учебно-методическое пособие. / В.Г. Крысько М.: «Флинта». 2008. – 254 с.
2. Немов, Р.С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии Текст / Р.С. Немов. – 3-е изд. – М.: Владос, 2009. – 688 с.
3. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования Текст / Сост. Е.И.Рогов. — М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2000. — 444 с.
4. Общая психология. Учебник для пед. Институтов Текст. / Под ред. проф. А.В.Петровского. - Изд. 2-е, доп. и перераб. – М.: Просвещение, 2000. – 593 с.
5. Психология Текст. Учебник. /Под ред. А.А.Крылова. – М.: Проспект. – 2000. – 511 с.
6. Русалов, В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека Текст / В.М. Русалов // Вопросы психологии. — 1985. - № 11. - С. 19-33
7. Столяренко, Л.Д. Основы психологии. Учебное пособие Текст / Л.Д. Столяренко - М.: АСТ, Ростов – на Дону: Феникс. – 2009. – 672 с.