Дата сдачи: Май 2011

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы межличностных отношений детей 4
1.1 Понятие межличностных отношений и факторы, влияющие на их развитие 4
1.2 Структура межличностных отношений в детской группе 4
Глава 2. Особенности развития межличностных отношений детей младшего школьного возраста 4
2.1 Возрастные особенности младших школьников, влияющие на формирование межличностных отношений 4
2.2 Особенности межличностных отношений детей младших школьников 4
Заключение 4
Список использованной литературы 4

Цель исследования - выявление особенностей межличностных отношений младших школьников.
Объектом нашего исследования являются межличностные отношения.
Предметом исследования - особенности межличностных отношений в группе сверстников младшего школьного возраста.
В данной работе нами решались следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать теоретические источники по проблеме исследования;
2. Раскрыть понятие «межличностные отношения», выявить его структуру;
3. Изучить возрастные особенности младших школьников;
4. Выявить особенности межличностных отношений младших школьников.

1. Абраменкова В.В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе//www.infant-school/ru
2. Амельков, А.А. Психологическая диагностика межличностного взаимодействия / А.А. Амельков. - Мозырь: Содействие, 2006. - 108 с.
3. Андриенко Е.В. Социальная психология. М.: Издкий центр «Академия», 2000.
4. Андреева Г.М. Социальная психология. М . 1996.
5. Берн Э. Лидер и группа. Екатеринбург: Изд-во «Литур», 2000.
6. Битянова М.Р. Как измерить отношения в классе : социометрический метод в школьной практике. Москва: «Чистые пруды», 2005.
7. Блонский П. П. Психология младшего школьника. М., 1997 // Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо, М. В. Матюхиной, Т. С. Михальчик. М., 1984.
8. Волков, Б.С., Волкова Возрастная психология. В 2-х частях. Ч.2: От младшего школьного возраста до юношества: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Б.С. Волков, Н.В. Волкова, под ред. Б.С.Волкова. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. - 343 с.
9. Иванова Н.В. Формирование социального пространства отношений ребенка в дошкольном образовательном учреждении: Учеб. пособие. – Череповец: ЧГУ, 2002. – 150 с.
10. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: общие и возрастные особенности. Учебное пособие. Минск: ТетраСистемс, 2000.
11. Коломинский, Я.Л. Социальная психология школьного класса: научно-метод. Пособие для педагогов и психологов / Я.Л. Коломинский. - Минск: ООО «ФУА информ», 2003 - 312 с.
12. Коломинский Я. Л., Плескачева Н. М., Заяц И. И., Митрахович О. А. Психология педагогического взаимодействия: Учебное пособие/ Под ред. Я. Л. Коломинского. - СПб.: Речь, 2007. - С. 124..
13. Крайг Г. Психология развития / Грейс Крайг. - Серия «Мастера психологии», 2002. - 992 с.
14. Краткий философский словарь/ А. П. Алексеев, Г. Г. Васильев; Под ред. А. П. Алексеева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2006. – 496 с.
15. Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.: Изд-во «Питер», 2000.
16. Матюхина М. В., Михальчик Т. С., Парина К. П. Психология младшего школьника. М., 1976.
17. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. М., 1982.
18. Морено Д. Социометрия. Экспериментальный опыт и наука об обществе. М., 1958.
19. Мясищев В.Н. Психология отношений. М.: Изд-во «Ин-т практ. психол.»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.
20. Немов, Р.С. Психология: учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений : В 3 кн. - 4-е изд. / Р.С. Немов.- М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. - Кн.1. Общие основы психологии - 688 с.
21. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб.: Изд-во «Питер», 2000.
22. Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология. -М., 1979.
23. Петровский А.В. Развитие личности. -М., 1977.
24. Практическая психология образования. / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.:ТЦ «Сфера», 2000.
25. Психическое развитие младших школьников. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: «Педагогика», 1990.
26. Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Учебное пособие. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008.
27. Реан, А.А., Коломинский, Я.Л. Социально-педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. - Серия «Мастера психологии» - Питер, С - Птб, 2000. - 212 с.
28. Рогов Е.И. Психология общения. М.: Владос, 2007.
29. Сачкова М.Е. Среднестатусный подросток в системе межличностных отношений школьного класса» М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2002.
30. Сироткин Л. Ю., Хузиахметов А. И. Младший школьник, его развитие и воспитание. Казань, 1998.
31. Телегин М.В. Теория и практика диалогического воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: МГППУ, 2006. – 204 с.
32. Эриксон Э. Детство и общество / Предисл. Д. Элкинда. СПб., 1996.