Дата сдачи: Январь 1970

Содержание
Вопрос 1 3
Вопрос 2 3
Вопрос 3 11
Вопрос 4 12
Вопрос 5 13
Вопрос 6 16
Вопрос 7 17
Список литературы 18

Вопрос 1. Укажите, кем и когда впервые были сформулированы понятие и основные черты философской психологии, в чем заключается их сущность.

Вопрос 2. Изучив учебную и справочную литературу, заполните таблицу, указав какие ученые древнего мира и какой вклад они внесли в развитие психологии.

Вопрос 3. Укажите, какие индивидуальные различия существуют в восприятии.

Вопрос 4. Дайте определение понятию "память". Укажите, какие существуют формы памяти.

Вопрос 5. Заполните таблицу, указав виды общения и дав им краткую характеристику.

Вопрос 6. Дайте краткую характеристику и определение психогигиене и психопрофилактики.

Вопрос 7. Какое качество противоречит нравственно-психологическому образу педагога (выберите правильный ответ).
а) высокий уровень общей культуры;
б) профессионально-педагогические знания, умения;
в) выдержка и самообладание;
г) бескомпромиссность;
д) организаторские способности;
е) коммуникативная способность.


Список литературы
1. Немов Р.С. Психология. 2-е изд. - В трех томах. - Просвещение. - М., 1995. - т. 1. - 576с. т. 2. - 496 с. т. 3. - 508 с.
2. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. - Ростов-на-Дону: Издательство "Феникс", 1996. - 416 с.
3. Рубинштейн С.Л. Основа общей психологии. - В 2-х томах. - Педагогика. - 1989. - 1 т. 488 с. 2 т - 8 с.
4. Слободчиков В.И. Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. - М., Школа-Пресс, 1995. - 384 с.
5. Социальная психология. - Под ред. А.В. Петровского и Ю.А. Шерковина. - М., 1975. - 320 с.
6. Якунин В.С. История психологии: Учебное пособие. - СПб: Издательство Михайлова В.А., 1998. - 376.