Контрольная

Общение - один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Только в контакте со взрослыми людьми возможно усвоение детьми общественно-исторического опыта человечества.
В настоящее время внимание многих психологов во всем мире привлечено к проблемам раннего детства. Этот интерес далеко не случаен, так как обнаруживается, что первые годы жизни являются периодом наиболее интенсивного и нравственного развития, когда закладывается фундамент физического, психического и нравственного здоровья. От того, в каких условиях оно будет протекать, во многом зависит будущее ребенка. Еще не родившийся ребенок - это формирующееся человеческое существо. Влияние отношений матери к еще не родившемуся ребенку исключительно важно для его развития. Также важны взаимоотношения матери и отца.
Появление на свет - важное событие в жизни каждого человека, некий рубеж, отделяющий один мир от другого.
В постнатальный период происходит коренное изменение образа жизни ребенка, связанное с физически и психическим отделением ребенка от материнского организма. На начальном этапе развития решающее условие выживания новорожденного - это уход взрослого человека, удовлетворение им всех жизненных потребностей ребенка. Взрослый охраняет ребенка от яркого свет, защищает его от холода, оберегает от шума и т.д., обеспечивая переход ребенка к новому типу функционирования.
В период младенчества ребенка также очень важно своевременно создавать условия для формирования тех или иных психологических качеств. Каждый период детства имеет свои особые, неповторимые достоинства,
В отдельные периоды детства возникают повышенные, иногда чрезвычайные возможности развития психики в тех или иных направлениях, а затем такие возможности постепенно или резко ослабевают...

1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: 1991
2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: 1990
3. Божович Т.А. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: 1968.
4. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. М.: Класс, 1998
5. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов/ И.В. Шаповаленко - М: Гардарики, 2007- 349с.
6. Лурия А.Р., Юдович Ф.А. Речь и развитие психических процессов ребенка. - М.: 1956.
7. Мухина В.С. Психология детства и отрочества. - М: Институт практической психологии, 1996
8. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. - М.: Российское педагогическое агентство, 1996 -374с.
9. Розенгард-Пупко Г.И. Формирование речи у детей раннего возраста. - М.: 1998.
10. Хрестоматия по возрастной психологии/ сост. Л.М. Семенюк. Под редакцией Д.И. Фельдштейна. - М.: Международная педагогическая академия 1994.