Дата сдачи: Март 2010


Введение. 3
1. Понятие и значение речи и мышления. 4
2. Жан Пиаже. Теория детского эгоцентризма. 7
2.1. Основные этапы научной деятельности. 7
2.2. Эгоцентрическая речь. 11
2.3 Эгоцентрическое мышление. 14
3. Критическое исследование Л.С. Выготского. 18
3.1. Критика теории детского эгоцентризма Ж. Пиаже. 18
3.2. Комментарии Ж. Пиаже. 24
Заключение. 26
Список используемой литературы. 27


Исследования эгоцентрической речи и эгоцентрического мышления активно проводились в начале 20-го века Ж.Пиаже, Л.С. Выгостким и их сотрудниками. Был накоплен огромный эмпирический и теоретический материал. В работах П.Я.Гальперина было показано, что внешняя и внутренняя речь - важный инструмент перехода из внешнего действия во внутреннее. Тем не менее, детское эгоцентрическое мышление в современной психологии исследуется лишь как образование, в той или иной мере присущее и взрослому, и, главное, как мышление, проявления которого сильно зависит от контекста, а вопрос выявления позитивных функций эгоцентрического мышления не ставится. Такой афункциональный подход во многом согласуется с подходом Ж.Пиаже, впервые выделившего детское эгоцентрическое мышление, и с подходом Л.С. Выготского к исследованию аналога эгоцентрического мышления – комплексного мышления. Этот афункциональный подход к эгоцентрическому мышлению как ранней стадии развития мышления находится в рамках линейного эволюционизма, т.е. признания однолинейного и постепенного характера развития.
Но Выготский, в том числе в ходе критического анализа подхода Ж.Пиаже к эгоцентрической речи, обосновал необходимость преодоления линейного эволюционизма в представлениях об онтогенезе психики.


1. Жан Пиаже «Речь и мышление ребенка». М.,1994г.
2. Л.С. Выготский «Мышление и речь». М.,1999г.
3. «Психологический словарь». Ростов-на-Дону,2003.
4. «Психологический словарь», под.ред. В.В.Давыдова. М.,1883г.,
5. www.psychology.net.ru (Мир психологии).
6. Ромащук А.Н. «Функциональный анализ эгоцентрического мышления». Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – Москва, 2009 г.