650.00 руб
Контрольная
Практикум по педагогике, КГПУ
Дата сдачи: Январь 2012
Задание 1
2. Опираясь на возрастную периодизацию и теорию педагогической поддержки, выявите наиболее эффективные технологии и приемы в работе с учащимися. Ответ аргументируйте. Заполните таблицу.
3. Составьте каталог книг и художественных фильмов с краткой аннотацией, в которых отражаются принципы педагогического сопровождения и педагогической поддержки (просмотр и обсуждение фрагментов фильмов в аудитории)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ
2.Познакомьтесь с ситуациями и предложите способы эффективного педагогического воздействия для регулирования протекания педагогического процесса. Какие закономерности развития ребенка они учитывают?
3.На материале статей журнала «Семья и школа» составьте тематический каталог для родителей с аннотацией по рубрикам: «Семейное воспитание детей», «Дополнительное образование», «Особенности развития ребенка младшего, подросткового возраста», «Родительские установки» и т.д.
4. Разработать и презентовать программу педагогического лектория для родителей.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ
Прочитайте и запишите свой вариант решения ситуации
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ
1. Напишите эссе –размышление на тему: «Самообразование и самовоспитание – зачем это нужно педагогу?»
2. Проанализируйте государственный стандарт общего образования второго поколения. Перечислите идеи модернизации общего образования, которые были положены в основу стандартов второго поколения. Подтвердите примерами из текста.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ
1. Используя технологическую схему по разработке кейса, составьте кейс.
Список использованной литературы
2. Гуревич М.И., Павлова М.Б., Петро-ва ил. и др. Сборник проектов. 6 класс. -Н.Новгород, 2001.
3.Долгоруков, А.М. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения.
4. Жарова Л.В. Учить самостоятельности: кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1993. - 205 с.
5. Ковтун Л.Г. Развитие познавательной самостоятельности 4-5 классов как подготовка их к самообразованию. Автореферат. Казань, 1975.
6. Клаус Гюнтер. Введение в дифференциальную психологию учения: Пер. с нем./Под ред. И.В.Равич-Щербо. - М.: Педагогика, 1987. - 176 с.: ил.
7.Метод проектов в технологическом образо-вании школьников: Пособие для учителя / Под ред. И.А.Сасовой. - М., 2003.
8. Российская педагогическая энциклопедия: В2 т.т. / Р 76 Гл. ред. В.В.Давыдов. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998 - 672 с., ил. Т. 2. - М-Я -1999.
9. Радугина Р 15 Педагогика. Учебное пособие для высших учебных заведений. - М.: Центр, 2002. - 272 с.
10. Школа и производство. научно-методический журнал., 2007, №2 (И.В.Зотова)
11. Школа и производство. научно-методический журнал, 2007, №5 (Усова Н.В.).
