Готовые работы
Контрольная Педагогика межнационального общения, вариант1, Педагогика. Купить за 300.00 руб в Красноярске.

300.00 руб

Контрольная

Педагогика межнационального общения, вариант1


Дата сдачи: Август 2006

Содержание

1. Изучите национальный состав жителей вашей местности, а также детей, воспитывающихся в вашей группе (детском саду) 3
2. Случаются ли среди детей, взрослых вашей местности конфликты на национальной почве? Проанализируйте их причины 3
3. Подготовьте и проведите диагностику уровня сформированности этики межнационального общения 5
3. Проанализируйте содержание программы воспитания и обучения дошкольников, по которой вы работаете, с точки зрения задач воспитания культуры межнационального общения у дошкольников 7
5. Используя результаты работы, проведенной по пунктам 1-4, составьте конкретную программу 9
Список использованной литературы

Для изучения национального состава жителей Советского района я провела опрос среди жителей района. Жителям были заданы вопросы: «Как Вы думаете какие национальности проживают на территории Советского района? Вы общаетесь с людьми других национальностей? Какими?» Мною было опрошено 100 человек. В результате опроса я выяснила, что на территории Советского района проживают следующие национальности: русские, немцы, азербайджанцы, цыгане, таджики, грузине, украинцы, белорусы, молдоване, мордовцы, эвенки, чеченцы, осентины, татары, дагестанцы, китайцы.
Для изучения состава детей, воспитывающихся в вашей старшей группе ДОУ №140 я изучила личные дела детей и выяснила, что в национальный состав группы входят: русские (10 человек), немец (1 человек), марийцы (2 человека), татарин (1 человек), чуваш (1 человек)

Список использованной литературы

1. Абсалямова А.Г., Горбачева Ю.С. Этика межнационального общения детей в поликультурной группе. - Уфа: "Творчество", 1997.
2. Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование. - М.: Народное образование, 1999.
3. Камынина С.Ю., Максимова Г.Ю. Международное сотрудничество как фактор обновления отечественного дошкольного образования - Владимир. гос. пед. ун-т. - Владимир: Нерль, 1999. - С. 37 - 44.
4. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс - культурную психологию: Учебное пособие. - М: "Ключ - С", 1999. - С. 194 - 210.
5. Парамонова Л., Алиева Т., Арушанова А. Дошкольник в мире диалога : Воспитание толерантности // Дошкольное воспитание / М-во общего и проф. образования РФ. - 1999. - N 5. - С. 70 - 73.
6. Суслова Э. Растим гражданина: Подготовка студентов к воспитанию у детей патриотических, национальных и интернациональных чувств, правовой культуры // Дошкольное воспитание / М-во общего и проф. образования РФ. - 1999. - N 1. - С. 82 - 91
7. Суслова Э. Рекомендации по темам: "Воспитание у детей этики межнационального общения"; "Воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к людям разных национальностей". // Дошкольное воспитание / М-во общего и проф. образования РФ. - 1999. N 2. - C. 86 - 89.
8. Чайклин С. Значение культурной идентичности в обучении учащихся, принадлежащих к культурному меньшинству // Новые ценности образования. Вып. 4: Культурная и мультикультурная среда школ - М, 1996, С.25 - 31.
9. Юрина Н. Уроки нежности и сострадания: (Книга в жизни вашего ребенка) // "Миша" для родителей. - 1999. - N 2. - С. 2 - 10. 

Задать вопрос по работе