Дата сдачи: Ноябрь 2011

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятия о методах и приемах обучения 4
2. Классификация методов обучения 5
3.Характеристики методов обучения 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 23


Методам обучения, от которых зависит немалый успех работы учителя и школы в целом, посвящен не один десяток фундаментальных исследований, как в теории педагогики, так и в частных методиках преподавания отдельных учебных предметов. И, несмотря на это проблема методов обучения как в теории обучения, так и реальной педагогической практике остается весьма актуальной и время от времени порождает на страницах педагогической печати острые дискуссии. История развития и становления методов обучения весьма своеобразна. Ученые-педагоги, наблюдая за процессом обучения в школе, обратили внимание на огромное разнообразие видов деятельности учителей и учащихся на уроке. Эти виды деятельности они и стали называть методами обучения...


1.Бабанский, Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. / Ю. К. Бабанский – М.: Просвещение 1985.-208 с.
2.Бордовская, Н. В., Реан, А. А. Педагогика. / Н.В. Бордовская - Издательство «Питер», 2000.-304 с.
3.Гребенюк, О.С., Гребенюк, Т.Б. Основы педагогики индивидуальности. / О.С. Гребенюк – М: 1999.
4.История педагогики (история образования и педагогической мысли):
уч. пособие. М.: Гардарики 2003, с. 308
5.Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения/ И. Я. Лернер – М.: Педагогика, 1985.-184 с.
6.Педагогика: учеб. / Л.П. Крившенко / под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.-432 с.
7.Пидкасистый, П. И. Педагогика. / П.И. Пидкасистый / Учебное пособие – М: Высшее образование, 2008. – 403 с.
8.Харламов, И. Ф. Педагогика: Учеб. Пособие. – 3-е изд., перераб. И доп.-М.: Юристъ, 1997.- 512 с.
9.Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.