Готовые работы
Курсовая Природа как средство эстетического воспитания в детском саду, Педагогика. Купить за 600.00 руб в Красноярске.

600.00 руб

Курсовая

Природа как средство эстетического воспитания в детском саду


Дата сдачи: Январь 2011

Содержание

Введение                              3. 3

1. Зарубежная педагогика об использовании природы в воспитании ребенка                        4  4

1.1. Я.А.Коменский о необходимости ознакомления детей с природой с раннего возраста                        4. 4

1.2. Ж.Ж.Руссо о естественном воспитании детей в природе                            6. 6

1.3. И.Г.Песталоцци о положительном значении восприятия детьми природы                      8   8

1.4. Использование природы как источника умственного и нравственного воспитания в педагогической теории Ф.Фребеля                         10. 10

1.5. Природа как фактор воспитания в педагогической системе М.Монтессори                         13  13

2. Содержание и принципы организации педагогического процесса                          16. 16

2.1 Методы и приемы эстетического воспитания при ознакомлении с природой                        20  20

2.2 Отражение детьми знаний и впечатлений о природе в творческой деятельности                     22. 22

Заключение                        25. 25

Список литературы                        26.. 26


Введение

Природа - источник ощущения прекрасного. Начальной школой воспитания эстетических чувств, ощущением прекрасного является сама природа. Чувствовать природу человек начинает с колыбели.

Важнейшая задача - ввести ребенка в природу, научить видеть, понимать и чувствовать ее красоту. Сделать это - значит, открыть путь к обогащению человеческой личности, ее эстетической, интеллектуальной и моральной сфер.

Человек, ощущающий прекрасное в природе, удивляется ее совершенству, испытывает стремление разгадать ее тайны.

Эстетическое отношение к природе делает человека лучше и в нравственном отношении, так как человек, наделенный чувством прекрасного, стремиться жить по законам красоты. Кто отдаляется от природы, тот лишается не только многих знаний, но и ощущений прекрасного, наполняющих жизнь счастьем. [14]

Очень важно обращать внимание ребенка на прекрасное в природе. Исходя из вышесказанного, целью исследования было: выявить, каковы наиболее эффективные формы работы с детьми по ознакомлению с природой. Данной проблемой занимались такие педагоги как Саморукова А.Г., Николаева Р.И., Виноградова И.Ф., Козлова С.А. и другие.

Объект исследования: процесс эстетического воспитания дошкольников.

Предмет исследования: формы и методы эстетического воспитания дошкольников при ознакомлении с природой.

Задачи исследования:

1) Изучить состояние проблемы в психолого-педагогической и методической литературе.

2) Описать собственный опыт работы по данной проблеме.


Список литературы

1.            Бондаренко А.К. «Дидактические игры в детском саду» - М., 1991 г.

2.            Буре Р.О. «Воспитание дошкольников в труде» - М., 1971 г.

3.            Веретенникова С.А. «Ознакомление дошкольников с природой» - М., 1973 г.

4.            Веретенникова С.А. «Ознакомление дошкольников с природой» - М., 1980 г.

5.            Горизенко Е.В. «Природа и люди» - М., 1976 г.

6.            «Дошкольная педагогика» / Под редакцией В.И. Ядэшко и Ф.А. Сохина - М., 1986 г.

7.            Дрязгунова В.А. «Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями» - М., 1981 г.

8.            Егоренков Л.И. «Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников» - М., 2000 г.

9.            Золотова Е.И. «Знакомим дошкольников с миром животных» / Под редакцией И.Ф. Виноградовой - М., 1988 г.

10.       История зарубежной дошкольной педагогики / Сост. Н.Б. Мчедлидзе, А.А. Лебеденко, Е.А. Гребенщикова. М., 1986.

11.       Каменева Л.А. «Как знакомить дошкольников с природой» / Под редакцией П.Г. Саморуковой - М., 1983 г.

12.       Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.М.Кларин, А.Н.Джуринский. М., 1987. С.235

13.       Ковалев А.Г. «Воспитание чувств» - М., 1971 г.

14.       Компалецева Л.В. «Поэтический образ природы в детском рисунке» - М., 1985 г.

15.       Лучич М.В. «Детям о природе» - М., 1973 г.

16.       Лучич М.В. «Прогулки с детьми в природу» - М., 1969 г.

17.       Марковская М.М. «Уголок природы в детском саду» - М., 1989 г.

18.       Монтессори М. Дом ребенка. Казань, 1920

19.       Наблюдение и труд детей в природе / Составиталь А.Ф. Мазурина - М., 1976 г.

20.       Николаева С.И. «Методика экономического воспитания в детском саду» - М., 2000 г.

21.       Система эстетического воспитания в детском саду / Под редакцией Н.А. Ветлучиной - М., 1962 г.

22.       Удальцова Е.И. «Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников» - Минск, 1976 г.

23.       Шорыгина Т.А. «Деревья. Какие они?» - М., 2001 г.

24.       «Экологическое и эстетическое воспитание детей» / Под редакцией Л.П. Песко - М., 1984 г.

Задать вопрос по работе