Дата сдачи: Сентябрь 2011

ВВЕДЕНИЕ    3
1.Формы и методы работы классного руководителя с семьей ученика   4
2.Формирование у родителей культуры принадлежности к школьному образовательно-воспитательному пространству    8
3. Диагностика в работе классного руководителя     11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ      14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ     15



1.Арсеньева Л.Н. Оценка деятельности классного руководителя. – «Классный руководитель», 2003, № 6, стр.40.
2.Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе: Книга для учителя / Под редакцией В.В. Воронковой. - М.: Шк. Пресс, 1994. - 416 с.
3. Бордовская Н.В., Реан А.А. - Педагогика Учебник для вузов СПб: Издательство « Питер»,2000. - 304 с.
4.Дульнев Г.М. Учебно - воспитательная работа во вспомогательной школе: Пособие для учителей / Под редакцией Т.А. Власовой и В.Г. Петровой. - М.: Просвещение, 1991. - 176 с.
5.Забрамная С. Д. Ваш ребенок учится во вспомогательной школе: Рабочая книга для родителей. – М.: Педагогика, 1990. – 5-6 с.
6.Красовская Л.Г. Работа педагогического коллектива с семьями умственно отсталых учащихся // Дефектология, 1986.- № 2.-с.68-76.
7.Крупина С.В. Диагностика успешности воспитательной работы. – «Классный руководитель», 2001, № 4, стр. 25.
8.Мельникова Р.П. Критерии и показатели оценки деятельности классного руководителя. – «Классный руководитель», 2005, № 5, стр. 64.
9. Сластенин В.А. и др. – Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. — 3-е изд. — М.: Школа-Пресс, 2000 — 512с.
10.Углицкая М. Как оценить эффективность работы классного руководителя. – «НО», 2001, № 6, стр.74 – 81.
11.Щуркова Н.Е. Классное руководство / настольная книга учителя.
( гл. Критерии оценки работы педагога) – М.: Просвещение, 1999, стр. 186 – 201.