Дата сдачи: Октябрь 2011

Задание 1. Дайте полную логическую характеристику понятиям:

1. Юридическое лицо

2. Преступное деяние

Задание 2. Определите отношения между понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем.

1. Государственное предприятие, приватизированное предприятие, бывшее государственное предприятие.

2. Преступление, должностное преступление, хозяйственное преступление.

Задание 3. Обобщите понятия:

1. Экономическое преступление

2. Потерпевший

Задание 4. Ограничьте следующие понятия:

1. Юридическое лицо

2. Преступное деяние

Задание 5. Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное:

1. Коллективные образования как субъекты гражданского права именуются юридическими лицами.

2. Свидетель – лицо, располагающее сведениями об обстоятельствах, имеющих значение для уголовного или гражданского дела и вызванное в органы суда для дачи показаний.

Задание 6. Укажите деление какого понятия было произведено в этом высказывании и на каком основании:

1. Договоры делятся на устные, письменные и безвозмездные.

2. У нас в стране существуют и негосударственные политические институты; среди последних есть и непартийные, а среди непартийных – и молодежные, и профессиональные, и прочие.

Задание 7. В данных атрибутивных суждениях найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений, укажите кванторное слово.

1. Ни один водитель, будучи в нетрезвом состоянии, не должен садиться за руль автомобиля.

2. Преступника, совершившего несколько преступлений, всегда выдает его «почерк».

Задание 8. Определите, в каком отношении находятся простые суждения в следующей паре:

Все свидетели дают правдивые показания. – Некоторые свидетели дают правдивые показания.

Задание 9. Проверьте логическую состоятельность следующих суждений, построенных на основе логического квадрата; если допущена ошибка, укажите, в чем она заключается:

Истинно то, что некоторые люди имеют преступные наклонности; Значит истинно то, что некоторые люди не имеют преступных наклонностей.

Задание 10. Установите вид сложного суждения, укажите его основные части (простые суждения) и определите, какой связкой они связаны:

Как юристы, так и журналисты изучают логику, в отличие от историков.

Задание 11. Запишите логическую форму сложного высказывания и определите его истинность с помощью таблиц истинности.

Человек, имидж которого не соответствует ожиданиям, не может рассчитывать на долгую карьеру ни в политике, ни в бизнесе.

Задание 12. Сделайте вывод путем превращения следующего суждения, составьте схему вывода.

Он совершил это преступление.

Задание 13. Проверьте, правильно ли произведено обращение приведенного ниже суждения; укажите, в чем заключается ошибка, если обращение произведено не правильно:

Все трудолюбивые люди берутся за самую сложную работу. Следовательно, ни один из тех, кто не берется за самую сложную работу, не должен считаться трудолюбивым человеком.

Задание 14. Сделайте вывод с помощью превращения, обращения и противопоставления предикату из следующей посылки, составьте схему вывода:

Некоторые юристы не являются опытными специалистами.

Задание 15. Установите правильность простого категорического силлогизма, определив его фигуру и модус; если силлогизм не правильный, найдите его правильную форму:

Хулиганство – наказуемое деяние, так как все преступления – наказуемые деяния, а хулиганство – преступление.

Задание 16. Восстановите энтимему до полного силлогизма, определите правильность вывода:

Получение взятки является посягательством на нормальную работу государственного аппарата, так как получение взятки – должностное преступление.

Задание 17. Используя условную посылку, постройте умозаключение по утверждающему и отрицающему модусу, изобразите их схемы в символической записи, определите, следует ли с необходимостью заключение из посылок.

Если он не знает законов, то он не может поступать правильно.

Задание 18. Согласно ли Вы с выводом данного умозаключения и если нет, то укажите ошибку:

Обвиняемый в хищении продукции завода признался в совершении преступления и утверждал, что совершил его без помощи кого-либо. Однако следственный эксперимент показал невозможность вынести похищенное в одиночку. В результате был сделан вывод о том, что в преступлении участвовали как минимум два человека.

Задание 19. Опираясь на закон непротиворечия, установите, может ли быть одновременно истинной пара суждений:

Не все данные могут быть судебными доказательствами

Некоторые данные могут быть судебными доказательствами.

Задание 20. Установите вид и структуру доказательства:

Представитель обвинения так построил доказательство вины обвиняемого:

Обвиняемый был на месте преступления – в квартире, где была совершена кража, имеются следы его обуви.

Соседи потерпевшего видели, как обвиняемый выходил из подъезда, в котором живет потерпевший примерно в то время, когда была совершена кража.

Обвиняемый пытался продать некоторые вещи, принадлежавшие потерпевшему.

Из всего этого следует, что обвиняемый принимал участие в краже вещей из квартиры. 

Список литературы

1. Бойко А.П. Практикум по логике. Учебное пособие. – М.: Аз, 2007.

2. Гетманова А.Д. Логика: словарь и задачи. - М.,1998.

3. Гетманова А.Д. Логика. Учебник. – М.: Омега-Л, 2005.

Курбатов В.И. Логика. Ростов-на-Дону,1997