Готовые работы
Диплом Формирование профессионально значимых качеств учащихся строительных специальностей, БЖД. Купить за 4 500.00 руб в Красноярске.

4 500.00 руб

Диплом

Формирование профессионально значимых качеств учащихся строительных специальностей


Дата сдачи: Март 2011

Содержание

Введение                                   4. 4

Глава 1. Теоретические аспекты исследования формирования профессионально значимых качеств у студентов строительных специальностей                       9. 9

1.1 Анализ литературных источников                           9. 9

В наших тренажерах предусмотрено множество функций, направленных, как на коррекцию, так и на восстановление опорно-двигательного аппарата человека; на формирование стопы и осанки                         15. 15

1.2 Описание методов и организация исследования                          15. 15

1.3 Составление профессиограммы специалистов строительных специальностей    26  26

2. Исследование уровня физической подготовки студентов строительных специальностей как основы формирования профессионально значимых качеств будущих специалистов                                  33  33

2.1 Необходимость специальной подготовки учащихся строительных специальностей   33  33

2.2 Особенности организма подростков и пути формирования профессионально важных качеств будущих рабочих                               35. 35

2.3 Анализ учебного плана образовательного профессионального лицея №9  г. Красноярска по исследуемым специальностям                        37. 37

Глава 3. Теоретическое обоснование экспериментальной работы                       44.. 44

3.1 Использование нестандартного оборудования для профессиональной подготовки специалистов строительных профессий                             44. 44

3.2 Теоретическая и практическая подготовка организма молодых рабочих строительных профессий                           46. 46

3.2.1 Координация движений                                  46. 46

3.2.2 Вестибулярная устойчивость                            48. 48

3.2.3 Развитие опорно-двигательного аппарата                        49. 49

3.2.4 Влияние физической тренировки на опорно-двигательный аппарат              50. 50

3.3 Описание диагностики здоровья  учащихся                     52. 52

Глава 4. Описание экспериментальной работы по физической подготовке специалистов строительного профиля                       64. 64

4.1 Описание констатирующего этапа работы                         64.. 64

        бег на короткие дистанции (20-30 см) с низкого старта;                   76 76

        то же с максимальной скоростью различных исходных положений: лежа, стоя - лицом, боком или спиной к стартовой линии.                                  76 76

4.3 Результаты проведенного эксперимента                                      76. 76

Выводы                           79.. 79

Глава 5. Безопасность и экологичность работы                         83.. 83

5.1 Введение                                    83. 83

5.2 Объемно-планировочный план помещения, рабочих мест и оборудования              83  83

5.3 Организация трудового процесса. Техническая эстетика                       85. 85

5.4 Производственная санитария                           86. 86

5.5 Анализ и устранение потенциальных опасностей оборудования, используемого в практическом исследовании                             90. 90

5.6 Обеспечение взрывоопасной безопасности работы                           90.. 90

5.7 Экологическая часть работы                                  91.. 91

Заключение                          93 . 93

Список использованных источников                           95. 95

Приложение                                      99. 99


Введение

Актуальность. В последние годы в строительном комплексе России на рынке труда произошли существенные изменения. Характерной особенностью ситуации сегодня является явный дефицит рабочей силы. Сформировался дисбаланс спроса и предложения. Нынешний период характеризуется высоким спросом на специалистов строительных рабочих специальностей.

Цель исследования: выявить влияние нестандартного оборудования на формирование профессионально важных качеств учащихся и разработать практические рекомендации по оптимизации учебно-педагогического процесса профессионального лицея.

Объект исследования: подготовка специалистов рабочих профессий строительного профиля к современным условиям труда.

Предметом - формирование профессионально важных качеств учащихся строительных специальностей профессионального лицея

Гипотеза исследования состоит в том, что формирование профессионально значимых качеств учащихся может осуществляться более эффективно благодаря комплексу упражнений по физической подготовке студентов строительных специальностей, который способствуют повышению уровня профессиональной физической готовности студентов.

В соответствии с объектом, предметом, целью и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:

 Проанализировать литературные источники по исследуемой проблеме, и провести патентный поиск;

• Определить профессионально значимые качества специалистов строительных специальностей в условиях обучения среднего профессионального учреждения.

• Охарактеризовать учебную и производственную деятельность профессионального лицея №9 г.Красноярска;

 Провести социологическое исследование среди учащихся, выпускников и мастеров по выявлению профессионально важных качеств;

 Дать характеристику по планированию учебной работы в учебном заведении;

 Разработать экспериментальную программу по использованию нестандартного оборудования для профессиональной подготовки специалистов строительного профиля;

 Провести расчет безопасности и экологичности работы нестандартного оборудования.

 Провести сравнительное исследование формирования профессионально значимых качеств учащегося в условиях профессиональных традиционной и экспериментальной форм обучения.

Экспериментальная база исследования. В качестве испытуемых на различных этапах исследования приняли участие учащихся профессионального лицея № 9 г. Красноярская строительных специальностей.


Список использованных источников

1.       Адырхаев Е.Н., Волков Б.А., Волков Р.А. и др. Устройство для восстановительного лечения. А.с. 946565 СССР. - Бюллетень изобретений, 1982, №28.

2.       Алабин В.Г., Скрипко А.Д. Тренажеры и тренировочные устройства в физической культуре и спорте: Справочник. - Минск: Высшейшая школа, 1974.- 174 с.

3.        Арнольди И.А. Адаптация подростков к условиям трудовой деятельности // Гигиена и санитария. - 1971. - №5. - с.84-87.

4.       Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. - М.: Физкультура и спорт, 1978.-222 с./19/

5.       Батаршев А. В., Алексеева И. Ю., Майорова Е. В. Диагностика профессионально важных качеств. — СПб.: Питер, 2007. — 192 с.: ил. — (Серия «Практическая психология»). c. 191–192

6.       Безопасность жизнедеятельности и экологическая безопасность проекта: Метод, указания по преддипломной практике и дипломному проектированию для студентов специальностей 050501.65.04.00 (Профессиональное обучение (дизайн)», 080507.65.00.01 «Финансовый менеджмент», 080111.65.00.12 «Международный маркетинг», 080502.65.01.03; 080502.65.04.03 «Организация предпринимательской деятельности» / Сост. Т.В. Игнатенко. Красноярск: ИПЦ ПИ СФУ, 2007.

7.       Безопасность жизнедеятельности / С.В. Белов, А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др., Ред. С.В. Белов. - Москва: «Высшая школа», 2001. - 485 с.

8.       Белинович В.В. Задачи и содержание прикладной физической подготовки учащихся ПТУ // Физическое воспитание учащихся профтехучилищ. - М., 1968. - с.5-8.

9.       Бондаревский Е.Я., Кабачков В.А. Оценка физической подготовленности // Краткий справочник по надежности, объективности и валидности тестов. - М., 1976. - с.32.

10.  Бурок Л.В., Васьковский Д.П. О нормативном требовании по физической подготовке учащихся системы профтехобразования // Теория и практика физической культуры. - 1967. - №6. - с.64-66.

11.   Бурок JI.B. Двигательные качества (сила, выносливость, быстрота, ловкость) - основа профессионально-прикладной физической подготовки учащихся системы профтехобразования // Профессионально-прикладная физическая подготовка. - М., 1974. - с.3-6.

12.   Виленский М.Я. Исследование динамики физических и умственных нагрузок студентов в учебном году // учен. зап. Моск. гос. пед. ин-та. им. B.J1. Ленина. -М., 1968. - №318. - с.3-9.

13.  Виноградов М.И. Руководство по физиологии труда. - М.: Медицина, 1969.- 120 с.

14. Виноградов М.И. Физиология трудовых процессов. - М.: Медицина, 1969.-367 с.

15.   Волков Б.С. Физиологическая рационализация режима учебного труда школьников // Материалы IV научной конференции по физиологии труда.-Л., 1963.-с.71-73.

16.   Воробьева Т.А. Профориентация в школе. - Л.: Знание, 1973. - с.9.

17.  Гандельсман А.Б., Смирнов К.М. Физиологические основы методики спортивной тренировки. - М.: Физкультура и спорт, 1970. - 232 с.

18.  Горчаков A.M., Кузьмин B.C., Гельман Г.Л. Воспитание двигательных способностей при подготовке учащихся к сдаче норм ГТО. Методические рекомендации. - М.: Высшая школа, 1979. - 22с.

19.  ГОСТ 12.0.002-84 - Производственная санитария.

20.  ГОСТ 12.1.005-88 - Микроклимат производственных помещений.

21.  Дембо А.Г. Практические занятия по врачебному контролю. - М.: Физкультура и спорт, 1976. - 127 с.

22.  Донской Д.Д. Методика исследования в физической культуре. - М.: Физкультура и спорт. 1961. - 296 с.                                       

23.  Жуков А.С., Кабачков В.А. Развитие у учащихся профессионально- технических училищ двигательных качеств в процессе физического воспитания. - М.: Высшая школа, 1976. - с.27.

24.  Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. - М.: ВАКО, 2007. -304 с.

25.  Кожин В.Н. Пути повышения эффективности физического воспитания при обучении профессии техника по механизации: Автореф. дис. канд. пед. наук. - М., 1980. - 26 с.

26.  Кондрасенко В.Я., Жуков А.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / Красноярск: КГТУ, 1999. 245 с.

27.  Коц Я.М. Методы исследования мышечного аппарата. - Теория и практика физической культуры, 1972, № 9. - с. 31-35.

28.  Платонов К.К. О знаниях, навыках и умениях // Советская педагогика. - 1963.-№11.-с.98-103.

29.  Полиевский С.А., Шелудьков А.Н., Хомский А.Е. Физиологические основы профессионально-прикладной физической подготовки, как составной части научной организации труда // Физическая культура в режиме труда и отдыха. - Киев. 1971. - с.53-54.

30.  Приходько В.В. Проблема физкультурного образования студентов гуманитарных и технических вузов. //Теория и практика физической культуры. – 1991. - № 4. – С. 35.

31.           Раевский Р.Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических вузов. - М.: Высшая школа, 1985. - 136 с.

32.  Профессионально-прикладная физическая подготовка учащихся профтехучилищ. - М.: Физкультура и спорт 197,7. - 28 с.

33.  Рысев Ю.В. Оценка профессиональной подготовленности выпускников профессионально-технических училищ. - М.: Высшая школа, 1983.-63 с.

34.  Саноян Г.Г. Изменение работоспособности у студентов в зависимости от количества занятий физической культурой в недельном цикле // Теория и практика физической культуры. - 1970. - №4. - с.49-53.

35.  СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 - Санитарные правила и нормы на объемно-планировочное решение помещения.

36.  СНиП 23-05-95 - Строительные нормы и правила на освещение.

37.  СНиП 21-01-97 - Строительные нормы и правила «Пожарная безопасность зданий и сооружений».

38. Синглтон В.Т. Введение в эргономику. - Женева., 1974. - с.9-12.

39.   Стандарт предприятия. Общие требования к оформлению текстовых и графических студенческих работ. Текстовые материалы и иллюстрации /СТП КГТУ 01-05/ Красноярск 2005.

40.  Тихвинский С.Б., Аулик И.В. Определение, методы и оценка физической работоспособности детей и подростков // Детская медицина. - М., 1980. с.171-189.

41.   Ульяницкая А.Е., Реброва С.М. Гигиена умственного труда студентов. - Киев: Здоровье, 1973. - 172 с.

42.  Филин В.П. Воспитание физических качеств юных спортсменов. - М.: Физкультура и спорт, 1974. - 252 с.

43.  Электронные данные - Режим доступа: http://www.psygrad.ru.

44.  Электронные данные - Режим доступа: http://www.asvomed.ru.

45.           Коробков А.В. Нормальная физиология. - Москва, Высшая школа, 1980 г., 560с.

46.  Электронные данные - Режим доступа: http://humbio.ru.

47.  Электронные данные - Режим доступа: http://www..nikavet.ru.

48.  Электронные данные - Режим доступа: http://m-article.info.


Приложение 1: План учебного процесса профессия «Мастер отделочных работ»

Приложение 2: Рабочий учебный план подготовки в ТОГОУ СПО«Колледж торговли, общественного питания и сервиса» квалифицированных рабочих по профессии 262019.02  «Закройщик»

Приложение 3: Анкета "Выявление роли физического воспитания на процесс овладения профессией и результатом выполнения производственных заданий."

Приложение 4: Анкета "Выявление профессионально важных качеств учащихся."

Приложения 5: Требования к безопасности при работе на тренажерах 

Задать вопрос по работе