400.00 руб
Контрольная
Орфоэпия, Вариант 1
Дата сдачи: Январь 2013
Орфоэпия
1. Расставьте ударение:
оптовый, маркетинг, пиццерия, камбала, жалюзи.
2. Отметьте слова, в которых согласный перед [э] произносится мягко:
декларация, тенор, компьютер.
3. Отметьте варианты произношения [чн] или [шн] в словах:
порядочный, Кузьминична, подсвечник.
Лексика
1. Объясните значение слов:
ратифицировать, мотивировать, актуальный, рейтинг, антитеза, дифференцировать.
2. Выберите подходящие по смыслу паронимы:
а) Чтобы чаще бывать в театре, я купил (абонемент - абонент)
б) В этот день я услышал много (обидных - обидчивых) слов.
в) Любой (проступок - поступок) заслуживает осуждения.
г) Все вокруг привлекательно: и (близкие - ближние) и (далекие - дальние) холмы.
д) Студент быстро (усвоил - освоил) профессию.
е) Мальчик отвечал на вопросы с каким - то (виноватым - виновным) видом.
3. Вспомните не менее 5 фразеологизмов, в состав которых входит соматизм «нога».
Грамматика
1 .Образуйте от данных существительных форму множественного числа:
клапан, лектор, доктор.
2. Исправьте варианты, в которых нарушены нормы сочетаемости слов в словосочетании:
а) раскрыть тему сочинения
б) занять звание чемпиона
в) должность заведующего кафедры
г) контролировать за ходом лечения
д) скучать по матери
3. Исправьте речевые ошибки:
а)Тропинка привела к берегу ручья, на котором горел костер и сидели люди.
б) Вратарь отбивает мяч кулаком, который падает недалеко от ворот.
в) Сестра прислала мне книгу, которая живет в Ленинграде.
г) Ребята с удовольствием подставляют себя волнам, которые давно мечтали о купании в море.
д) Игру надо было закончить из-за темноты, которой мы увлеклись.
Стилистика
а) Слух обо мне пройдет по всей Руси великой, и назовет меня всяк сущий в ней язык.
б) В приказе, в низких палатах, - угар от печей. За малыми столами премудрые крючки - подьячие листают тетради, ползают пальцами по челобитным.
в) Сколько ни толковал старик (пескарь) в ту пору, что такое уха и в чем она заключается, однако поднесь в реке редко кто здравые понятия об ухе имеет.
г) Яков Лукич.... взалкав одиночества, ушел на гумно и часа два сидел, думал.
2. Определите стиль текста:
Известно, что к 50-60 годам дефицит кровоснабжения тканей головного мозга, сердца, сосудов составляет до 40% необходимого. В этом причина и сущность сердечно-сосудистых заболеваний. Попытки решить проблему медикаментами и витаминами малоэффективны. Кардинальное решение найдено российскими физиологами и инженерами - создателями нового лечебного комплекса. Выдающееся изобретение ученых удостоено высших наград и является поистине ключом к здоровью.
3. Подберите самостоятельно небольшой текст, относящийся к разговорному стилю.
4.Приведите свой пример текста официально-делового стиля (резюме).
Задания для самостоятельной исследовательской работы:
(М. Горький)
2. Проанализировать словарные статьи из толкового словаря русского языка Ожегова С.И., Шведовой Н.Ю. (М.,2000. либо др. издания), расположенные на одной (любой) странице, разделить их на 3 группы:
слова хорошо известные, знакомые (понятные)
слова, известные только в некоторых из значений, не совсем понятные слова, ранее неизвестные (непонятные, незнакомые)
Оформить проанализированное в виде небольшого связного текста.
3. Привести пример иррационального аргумента (одного на выбор) в форме диалога или описания конкретной жизненной ситуации.
Аргументы к: личности
авторитету
состраданию
тщеславию
силе
невежеству
выгоде
верности
Пример аргумента к авторитету: учительница Анна Ивановна на уроке рисования дала первоклассникам домашнее задание – раскрасить яблоко в зеленый цвет. Маша, выполняя дома задание, обнаружила, что зеленого карандаша нет и потребовала от родителей срочную покупку зеленого карандаша. Родители предложили раскрасить яблоко в красный или желтый цвет (карандаши такого цвета в доме были и «яблоки бывают красными и желтыми»).
Ответный аргумент Маши: - А Анна Ивановна сказала - зеленым!
4. Привести примеры молодежного жаргона (не менее двух). Образец: -Соус «Чили» нужен для того, чтобы исправить положение, когда хавчик стрёмный(еда невкусная).
5. Указать замеченные в чужой речи (текстах) ошибки или варианты употребления при наблюдении за повседневной звучащей речью, анализе теле- и радиопередач, а также орфографические и пунктуационные ошибки в объявлениях, ценниках, рекламных буклетах и т.д.
Примеров должно быть не менее 4 (разных) – максимальное количество не ограничено.
Обязательно указать тип ошибки.
Литература
1. Александрович Н.Ф. Практический материал по русскому языку. Минск,
1974.
2. Бебчук Е. М,. Запрягаева М. Я,. Сандлер Л.Л. Орфоэпия /В:, 2007
3. Введенская Л. А. Культура речи. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов н/Д: Феникс, 2001.
4. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. «Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи»: Учебн.пособие для 10-11кл. общеобр.учрежд.- 4 изд. - М.: Просвещение, 1999
5. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке для работников печати. М. , 1971г.
6. Щерба Л.В. О нормах образцового русского произношения// Л. В. Щерба. Избранные труды по русскому языку. М., 1957г.
7. Федосюк М.Ю., Ладыжская Т.А, Михайлова О.А, Николина Н.А. "Русский язык". Учебное пособие для студентов-нефилологов.-М.,2008
8. Материалы СМИ
Словари
1.Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. М., 1968 (и последующие издания).
2. Былинский К.И., Никольский Н.Н. Справочник по орфографии и пунктуации для работников печати. М., 1957.
3. Еськова Н.А. Словарь трудностей русского языка: Грамматические формы. Ударение. М., 1994.
4. Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка. М., 1977.
5. Лингвистический энциклопедический словарь/ Под ред. В.Н. Ярцевой. М., 1990.
6. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2000.
7. Орфографический словарь русского языка / Под ред. С.Г. Бархударова,
И.Ф. Протченко, Л.И. Скворцова. М., 1974 (и последующие издания).